Imaginação e criatividade para celebrar o Dia Nacional do Livro Infantil no CEEVA

Imaginação e criatividade para celebrar o Dia Nacional do Livro Infantil no CEEVA

O CEEVA comemorou o Dia Nacional do Livro Infantil com um clássico da literatura infantil, a aventura de Chapeuzinho Vermelho. A história foi dramatizada pelas professoras da Educação Infantil e encantou as crianças! Além de fomentar a leitura, a data homenageia o nascimento do escritor Monteiro Lobato, considerado o pai da literatura infantil brasileira.

As histórias são essenciais no desenvolvimento cognitivo e emocional dos pequenos. Elas desenvolvem a compreensão, estimulam a criatividade e a imaginação, aumentam o vocabulário e a concentração e promovem o conhecimento dos sentimentos e emoções.

Para que serve a arte?

Para que serve a arte?

“A arte existe porque a vida não basta” Ferreira Gullar

A obra de Vincent Van Gogh, uma das figuras mais famosas e influentes da história da arte ocidental, foi fonte de inspiração para os estudantes do 8º ano do CEEVA descobrirem suas habilidades artísticas em um exercício criativo. Depois de conhecer melhor esse gênio da pintura holandês, eles botaram a mão na massa e fizeram suas próprias criações, substituindo os pincéis e tintas por cortes e colagens.

Além de desenvolver o foco, a concentração, a criatividade e a percepção, o contato com a arte possibilita, ainda, o desenvolvimento de um meio de expressão de sentimentos e emoções, promovendo o alívio de tensões e gerando mais bem estar psicossocial, tão necessários em tempos de instabilidade e incertezas como esses de pandemia.

Atividade gamificada garante dinamismo e diversão à aprendizagem

Atividade gamificada garante dinamismo e diversão à aprendizagem

A gamificação é a grande aposta como elemento educativo no século XXI. Essa proposta de Metodologia Ativa utiliza mecânicas de jogos para enriquecer os conteúdos e sua internalização. No CEEVA, as aulas de Filosofia, História e Sociologia, dos itinerários formativos do Ensino Médio, adotaram a estratégia, garantindo uma construção de saberes dinâmica, interativa e muito divertida.

O professor Luiz Filipe tem utilizado diferentes possibilidades, dos jogos de tabuleiros aos eletrônicos, para falar sobre as interações sociais e o sentido de cooperação. “A ideia é usar essa prática ao longo do ano sem repetir nenhuma dinâmica, o que ajuda a engajar os estudantes como protagonistas nos processos de ensino e aprendizagem”. Explicou o educador.

Assita abaixo um pouco desta atividade.

Qual a cor do fogo?

Qual a cor do fogo?

Em experimento feito na aula de Química, os estudantes da 1ª série do Ensino Médio aprenderam um pouco mais sobre o teste de chamas, no qual conseguem distinguir quais elementos químicos estão presentes no composto exposto ao fogo, pela cor da chama que ele apresenta. Legal né?

Esta atividade faz parte dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio. Além das aprendizagens comuns e obrigatórias, agora os estudantes poderão escolher se aprofundar naquilo que mais se relaciona com seus interesses e talentos. As escolhas se dividem em Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza.

Assista como foi abaixo:

Uma letra, múltiplas aprendizagens!

Uma letra, múltiplas aprendizagens!

Desenvolver a criatividade, a psicomotricidade e a aquisição da leitura e escrita em uma atividade muito divertida! No CEEVA, a interdisciplinaridade atua no processo de alfabetização como ferramenta para fazê-lo fluir naturalmente.

Para conhecer a letra O, os estudantes do Pré II foram estimulados a confeccionar, a partir de materiais recicláveis, um ônibus escolar e depois, pintá-lo. Esse elemento do universo escolar foi escolhido por aproximar os pequenos da aprendizagem, facilitando sua compreensão e internalização.