Equipe CEEVA participa de treinamento sobre prevenção ao COVID19
As equipes pedagógicas e administrativas do CEEVA receberam treinamento sobre cuidados e prevenção ao COVID-19. Além de reforçar as práticas já adotadas como higienizar os ambientes com maior frequência, usar máscara e lavar as mãos, a responsável pelos Recursos Humanos, Daniela Ferreira explicou sobre a importância do cuidado com consigo e com o próximo diante deste desafio mundial.
O CEEVA instalou totens com álcool em gel, organizou a lavagem de mãos recorrente dos estudantes e restringiu os intervalos aos corredores de cada segmento, de maneira intercalada para que não haja aglomeração. A compreensão e a humanidade no atendimento individualizado e às famílias é uma das formas de proporcionar o fortalecimento dos vínculos entre familiares a escola, essencial para o sucesso na vida estudantil.
Depois de meses de distanciamento social, os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental participaram de uma aula de Educação Física. Voltada para a psicomotricidade, os estudantes deveriam fazer movimentos rápidos com os pés entre os bambolês. Tarefa que, a princípio, parece fácil, mas que a educadora responsável, Viviane Teixeira, afirma que, durante esses 
meses, muitos adolescentes não praticaram atividades físicas que são fundamentais para a manutenção da imunidade e para a manutenção do sistema de motricidade. “Logo, aquele movimento que parece simples, acaba desafiando o equilíbrio e a coordenação motora”, completa.
Desde março, o CEEVA mantém atividades remotas diárias desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, de maneira que seus estudantes sigam seu desenvolvimento acadêmico, prioridade para instituição. A compreensão e a humanidade no atendimento individualizado e às famílias é uma das formas de proporcionar o fortalecimento dos vínculos entre familiares a escola, essencial para o sucesso na vida estudantil.
Desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, cerca de 60% dos estudantes optaram pela modalidade presencial e, até o final do ano letivo, aqueles que se sentiram mais seguros em permanecer na modalidade remota seguirão tendo aulas e atividades como já estava sendo aplicado ao longo destes sete meses.
Segundo a diretora geral do CEEVA, Elizabeth Vieira Aguiar, a infraestrutura da instituição é um dos principais pontos benéficos para este retorno presencial. “Buscamos dar às famílias a opção de escolha e, por isso, estamos mantendo as duas modalidades de ensino. Nossas salas e corredores são amplos e arejados, o que facilita o distanciamento entre os estudantes”, completa.
Desde março, o CEEVA mantém atividades remotas diárias desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, de maneira que seus estudantes sigam seu desenvolvimento acadêmico, prioridade para instituição. A compreensão e a humanidade no atendimento individualizado e às famílias é uma das formas de proporcionar o fortalecimento dos vínculos entre familiares a escola, essencial para o sucesso na vida estudantil.
O clássico infantil “O menino do dedo verde” ajudou os estudantes do 6º ano do CEEVA na construção de múltiplos saberes. A partir da história, a professora de Redação, Kellen Sampaio, abordou temáticas muito presentes no cotidiano como a educação ambiental e adequação social, uma questão que aflige em especial os jovens na puberdade e adolescência.
